山东自考《学前教育心理学》练习试题及答案

山东自考《学前教育心理学》练习试题及答案

　　一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

　　1.学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有。A.幼儿B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境 ABCDE

　　2.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如。A.实物B.文字C.口头语言D.图表E.图像 ABCDE

　　3.幼儿的自我评价主要有以下特点。A.从依赖成人的评价到独立评价B.从外部行为到内部品质的评价C.从比较笼统到比较细致的评价D.从主观情绪到客观性的自我评价E.具有一定的道德评价能力 ABCDE

　　4.根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性E.亲密感 A

　　5.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为。A.家庭文化背景的差异B.志向水平的差异C.智力的差异D.人格的差异E.学习风格的差异 ABCE

　　6.加涅按照学习的结果将学习分为。A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度E.运动技能 ABCDE

　　7.桑代克提出的学习规律包括。A.强化律B.练习律C.准备律D.效果律E.同化律 BCD

　　8.游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段，是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动，持这种观点的是。A.斯宾塞B.格罗斯C.拉扎鲁斯D.皮亚杰E.弗洛伊德 E

　　9.皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，主要有三种类型的游戏。A.练习游戏B.角色游戏C.象征性游戏D.规则游戏E.结构游戏 ACD

　　10.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为。A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象E.消退现象 C

　　11.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为。A.创造性游戏B.教学游戏C.无规则游戏D.有规则的游戏E.常规游戏ABD

　　13.弗洛伊德认为，个性是一个整体，由彼此相关的构成。A.本我B.自我C.超我D.能力E.气质 ABC

　　14.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为。A.模仿B.从众C.服从D.感染 B

　　15.关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为，最有利于学习效果的提高。A.简单任务时，动机水平偏高B.中等难度任务时，动机水平中等C.高难度任务时，动机水平偏低D.中等难度任务时，动机水平偏低E.高难度任务时，动机水平偏高 ABC