山东自考《学前游戏论》高效试题及答案

山东自考《学前游戏论》高效试题及答案

　　一、填空题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

　　1.以认知为主线的学前游戏中，_________是婴儿阶段游戏的基本特征。

　　2.社会性程度最高的游戏是__________游戏。

　　3.象征性游戏中，_________成为幼儿游戏的重心，规则是内隐的。

　　4.1996年颁布的__________提出幼儿园“以游戏为基本活动”。

　　5.游戏的觉醒理论是从__________理论演化出来的。

　　6. _________试图解释游戏的意识与信息交流过程的实质。

　　7.__________突出表现游戏的本性特征。

　　8 .20世纪40―60年代__________理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。

　　9.使用积木、积塑、橡皮泥、沙土等各种材料进行游戏属__________玩具。

　　10.席勒和__________是剩余精力说游戏理论的代表人物。

　　11.__________课程有抑制幼儿游戏的数量、水平的倾向。

　　12.婴儿游戏开展侧重于_________。

　　13.__________是幼儿结构游戏的结构中的核心要素

　　14. _________是幼儿深入自主的开展角色游戏的决定性条件。

　　15.创造性游戏包括__________、结构游戏、表演游戏。

　　16.角色游戏的教育既表现为具有价值独特性作用和__________作用。

　　17.根据游戏与教育教学关系的角度对学前游戏进行分类，可分为本体性游戏和__________。

　　18.学前期典型的幼儿阶段最常见的游戏__________。

　　19.狭义的游戏评价指对__________。

　　20.为外界刺激物所捕捉和占据的体验是_________。

　　21.皮亚杰认为__________游戏的出现标志着练习性游戏结束。

　　22.教师可以两种身份介入儿童游戏即游戏者和__________。

　　23.认为活动在幼儿生活中占据主导地位的前苏联学派__________。

　　24.艾利康宁认为象征性游戏中至少有两种象征的表现形式，首先是以人代人，其次是__________。

　　25.儿童在游戏中的言语，大致有伙伴之间的交际语言，__________之间的交际语言，和以自我为中心的想象性独白。