山东自考《学前游戏论》备考试题及答案

山东自考《学前游戏论》备考试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.在教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是( )A.蒙台梭利 B.皮亚杰 C.福禄贝尔 D.乌申斯基

　　2.坚持游戏的( )本质观是前苏联游戏理论研究的典型特征。

　　A.生物性 B.社会性 C.主体性 D.自主性

　　3.在个体那里，最早出现的游戏形式是( )

　　A.象征性游戏 B.结构性游戏 C.有规则游戏 D.机能性游戏

　　4.社会性程度最高的游戏是( )

　　A.独立游戏 B.合作游戏 C.联合游戏 D.平行游戏

　　5.在象征性游戏中，( )成为游戏的重心。

　　A.角色 B.动作 C.规则 D.情节

　　6.一般认为，( )的课程具有抑制幼儿游戏的数量和水平的倾向。

　　A.低结构 B.松散性 C.高结构 D.开放式

　　7.为学前儿童( )是科学、全面地开展各类游戏活动的前提和基础。

　　A.拟定开展游戏的计划 B.游戏过程而进行的现场指导

　　C.做好游戏评价工作 D.创设良好的环境和条件

　　8.以游戏的形式开展活动实施教学，完成特定的教育教学目标，这种游戏实施的组织形式是( )

　　A.自选游戏 B.教学游戏 C.本体性游戏 D.目的性游戏

　　9.一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天在户外活动(含游戏)的时间不少于( )，并有效利用室外场地提供的空间。

　　A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.4小时

　　10.在幼儿结构游戏中的构成要素中，最核心的是( )

　　A.对结构材料的选择 B.对最后建构物的假象

　　C.对最后建构物的建构 D.对最后建构物功能的实现