山东自考《有效教学的理论与方法》章节试题：第8章

山东自考《有效教学的理论与方法》章节试题：第8章

　　第八章 有效教学行为

　　测试题

　　一、填空题

　　1.教学系统中，最具有能动性的力量是 _____ 。

　　2.在教学活动中，人们通常以 _______ 为标准对教学行为有效性进行判断， _____ 是进行实践判断的基本依据。

　　3.教学行为是一种复杂的 _______ 。

　　4.有效教学行为是 _______ 、 ________ 、 _________ 的统一。

　　5.师生既往交流情况包括 _______ 、 __________ 两个方面。

　　6.有效教学行为具有 _____ 、 _______ 、 ______ 、 ______ 四个基本特征。

　　7.教学行为的 _______ 特征要求教师的必须要立足于所处环境来设计自己的教学行为。

　　8.提高问答行为的有效性，应当从提高 ________ 、 ________ 两方面入手。

　　9.在课堂教学中，展示行为是言语行为的 _______ 。

　　10.有效反馈具有如下特征 _______ 、 _______ 、 __________ 、 __________ 。

　　二、单项选择题

　　1.教学系统中，最具有能动性的是 _____ 。

　　A 教学行为

　　B 教学观念

　　C 教学制度

　　2.在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是 _______ 。

　　A 师生既往交流状况

　　B 教师的特质

　　C 教学设计

　　3.下列哪个特征不属于有效陈述行为的特征 ____.

　　A 言语简洁

　　B 言语逻辑性强

　　C 言语深奥

　　D 言语负载情感信息

　　4.在一堂课的教学中，教师指导行为的有效性主要看教师 _________ 。

　　A 语言是否和蔼

　　B 指导是否有针对性

　　C 是否提供合适案例

　　5.下面哪项不是判断指导行为有效性的标准 ______ 。

　　A 是否辅助其他主要教学行为完成教学目标

　　B 是否运用了足够丰富的素材

　　C 是否在恰当的时空使用