山东自考《学前教育心理学》模拟题及答案

山东自考《学前教育心理学》模拟题及答案

　　一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)

　　1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于年。A.1903 B.1904 C.1905 D.1906 E.1907 A

　　2.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有的作用。A.描述 B.解释 c.预测 D.控制 E.指导 ABCD

　　3.根据性格的特征差异，将性格分为。A.外倾型B .内倾型C.理智型D.情绪型E.意志型 CDE

　　4.幼儿的交往对象主要是。A.父母B.教师C.同伴D.同性E.异性 ABC

　　5.儿童在熟悉了“胡萝b”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习E.相关类属学习 B

　　6.延缓式强化有以下几种类型。A.即时强化B.定时距式C.变时距式D.定比率式E.变比率式 BCDE

　　7.幼儿游戏区别于其他活动的特点主要有。A.社会性B.虚构性C.自由性D.愉悦性E.内在性. ABCD

　　8.按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为。A.创造性游戏B.教学游戏C.无规则游戏D.有规则的游戏E.常规游戏 ABD

　　11.道德情感从表现形式上看，主要包括三种。A.直觉的道德情感B.想象的道德情感c.表象的道德情感D.形象的道德情感E.伦理的道德情感 ABE

　　12.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有。A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.尊重的需要E.认知需要 ABCD

　　13.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是。A.斯滕伯格B.柯尔伯格c.埃里克森D.弗洛伊德E.皮亚杰 B

　　14.儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约，表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来，儿童道德发展处于。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段E.习俗阶段 B

　　15、问题解决有下面几个基本特点。A.目的性B.认知性c.序列性D.确定性E.模糊性 ABC