山东自考《学前游戏论》复习题及答案

山东自考《学前游戏论》复习题及答案

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.亲子游戏的显著特点是(　　　)

　　A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性

　　2.儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于(　　　)

　　A.感觉运动游戏 B.象征性游戏C.结构游戏 D.规则游戏

　　3.用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为(　　　)

　　A.关系性游戏治疗B.非指导性游戏治疗C.分析性游戏治疗D.发泄性游戏治疗

　　4.认为游戏是一种社会反映性活动、有计划活动、主导活动、需成人指导的活动的学派是(　　　)A.经典学派B.认知发展学派C.精神分析学派D.社会文化历史学派

　　5.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是(　　　)

　　A.维果茨基 B.皮亚杰 C.夸美纽斯 D.席勒

　　6.游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上?(　　　)

　　A.内驱力学说 B.外驱力学说 C.活动学说 D.情绪学说

　　7.从材料角度区分，能判断儿童是否正在游戏的一个指标是(　　　)

　　A.有无玩具B.在玩玩具C.有许多玩具D.在玩逼真性程度高的玩具

　　8.游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘)，来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于(　　　)

　　A.机能性角色 B.互补性角色C.想象的角色 D.虚幻性角色

　　9.儿童游戏的感觉运动性水平、象征性水平、规则性水平是(　　　)

　　A.以情感发展为主线划分的 B.以社会性发展为主线划分的

　　C.以认知发展为主线划分的 D.以身体发展为主线划分的

　　10.与成人共同的游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足儿童(　　　)。

　　A.认知发展的需要 B社会性发展的需要C生理发展的需要 D自我肯定的需要