山东自考《学前游戏论》全真试题及答案

山东自考《学前游戏论》全真试题及答案

　　一、单项选择题

　　1.在教育史上，第一个系统的研究了游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家( )A.斯宾塞 B.福禄贝尔 C.杜威 D.乌申斯基

　　2.前苏联的游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的__________-本质( )

　　A.生物性 B.社会性 C.主体性 D.生活性

　　3.儿童在感知运动发展阶段，最基本的游戏形式( )

　　A.机能性游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏

　　4.儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定构成游戏的( )

　　A.形式 B.主题 C.情节 D.内容

　　5.角色扮演的心理结构的发生发展所遵循的一般发展途径是( )

　　A.角色行为―角色认知―角色意识B.角色认知―角色意识―角色行为

　　C.角色行为―角色意识―角色认知D.角色认知―角色行为―角色意识

　　6.在象征性游戏的角色扮演中占有重要地位的一类玩具是( )

　　A.娱乐玩具 B.智力玩具 C.形象玩具 D.结构造型玩具

　　7.幼儿园游戏的实施从教育者的立场看应遵循教育性原则，从幼儿的立场看应遵循( )A.科学性原则 B.愉悦性原则 C.社会性原则 D.主体性原则

　　8.在下列游戏的组织形成中，被认为是隐性课程实施的途径的是( )

　　A.教学游戏 B.自选游戏 C.集体游戏 D.有规则游戏

　　9.在游戏的教育实施中，切实将游戏纳入有目的的教育过程的关键性环节是( )A.游戏环境与条件的创设 B.在游戏过程中的现场指导

　　C.游戏教育实施计划的拟定 D.对游戏教育的评价

　　10.狭义上的学前游戏的评价，只是指对__________的评价( )

　　A.游戏的教育实施B.游戏的教师指导C.游戏的实施计划D.游戏行为本身