山东自考《教育评估与督导》必做试题及答案

山东自考《教育评估与督导》必做试题及答案

　　一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于 运动。

　　A.要素主义B.教育测量C.新教育D.教育改革

　　2.我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是 。

　　A.1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”(IEA)B.1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》C.1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”D.1987年原国家教委颁布《关于正式开展评估试点工作的几点意见》

　　3.教育督导的实质是 A.教育执法B.教育评估C.行政监督D.行政决策

　　4.在教育研究方法发展的历程中， 的使用标志着教育研究向着科学化的道路迈进了一大步。

　　A.绝对评估方法B.定性化方法C.定性定量结合D.定量化方法

　　5.教育督导的基本职能是 A.监察和考核B.监督和指导C.预防和补救D.了解和沟通

　　6. 是设计教育评估方案的核心。

　　A.明确评估目的B.选择评估方法C.建立教育评估指标体系D.确定教育指标权重

　　7.建立科学的现代教育评估制度，首先要求有 为指导。

　　A.科学理论B.成功实践C.经验总结D。法规政策

　　8.个体内差异评估的理论基础是

　　A.条件反射理论B.桑代克强化理论C.斯腾伯格的智力理论D.个体内差异理论

　　9.日本教育督导人员中， 侧重于微观督导。A.视学官B.指导知事C.督学官D.文部大臣

　　10.在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是

　　A.《教育督导暂行规定》B.《督学行为准则》

　　C.《中华人民共和国教育法》D.《关于加强督学队伍建设的几点建议》