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山东自考《学前游戏论》模拟试题及答案三

时间:2022-08-19 16:08:11 作者:储老师

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。)

  1.儿童发展过程中最早出现的、对新习得但还不够熟练的动作进行练习的游戏活动形式是

  A.结构游戏

  B.象征性游戏

  C.练习性游戏 √

  D.规则游戏

  2.儿童游戏活动中最引人注目的部分是

  A.表情

  B.动作√

  C.角色扮演

  D.言语

  3.依据芬森的研究,幼儿把一个杯子放在茶碟上,然后再把另一个杯子放到另一个茶碟上,这种动作属于

  A.敲打

  B.关联动作

  C.象征性动作

  D.序列性动作√

  4.幼儿的练习性游戏的出现形式往往是

  A.亲子游戏√

  B.同伴游戏

  C.幼儿独自游戏

  D.各种游戏

  5.根据社会制约运动观,为儿童运动发展提供了基本前提的因素是

  A.生物因素√

  B.社会生活条件

  C.运动学习与锻炼

  D.营养与锻炼

  6.在游戏研究领域,人们习惯用解决问题、创造性、守恒、去自我中心等概念来说明游戏对于认知发展的重要性,这是受

  A.游戏行为六倾向说的影响

  B.游戏四因素说的影响

  C.皮亚杰理论的影响√

  D.纽曼“三内说”的影响

  7.根据马斯洛的需要层次理论,儿童第一层次的需要是

  A.生理需要√

  B.认知的需要

  C.社会交往的需要

  D.自我实现的需要

  8.对于幼儿来说,其基本活动是

  A.生活

  B.集体教学

  C.游戏√

  D.劳动

  9.心理学家指出:在促进幼儿早期教育方面,最有效的方法是

  A.创设良好的环境 √

  B.让幼儿多参与游戏

  C.培养幼儿的多种爱好

  D.和同龄人一起学习

  10.我国明确规定,寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动的时间不得少于

  A.2小时

  B.3小时√

  C.1.5小时

  D.2.5小时

  11.教师在引导幼儿选择游戏时要遵循的原则是

  A.给予引导,但不强求;给予帮助,稍加干预;给予建议,最终评比

  B.引导为主,但不强求;及时帮助,不加干涉,制订规则,给予鼓励

  C.给予引导,但不强求;给予帮助,但不干预;给予建议,但不评比√

  D.引导为主,但不强求;给予帮助,但不干预;给予建议,最终评比

  12.幼儿角色游戏的必要构成要素是

  A.游戏材料√

  B.游戏环境

  C.游戏伙伴

  D.游戏主题

  13.下列能够反映装扮行为与儿童自己和行为主体(行动者)之间的关系的是

  A.角色转换√

  B.角色意识

  C.角色分配与轮流

  D.主题与情节

  14.建构游戏的核心和支柱是

  A.操作性√

  B.创造性

  C.艺术性

  D.结构性

  15.按照游戏材料的形态分类,玩偶属于

  A.搭建类建构材料

  B.辅助类建构材料

  C.基本建构材料

  D.大型建构材料√

  16.规则游戏是由明显的规则和隐蔽的想象情境所组成的,规则具有“约定”的作用。提出这个观点的是

  A.朱智贤

  B.维果茨基√

  C.福禄培尔

  D.洛克

  17.关于益智区的描述,错误的是

  A.益智区开展的活动以小组参与的建构游戏活动为主√

  B.幼儿的个人兴趣与智能优势各不相同,应提供类型多样的益智玩具以适应幼儿多元的需求

  C.应将益智区设置在光线充足、远离角色游戏区和建构区的区域

  D.玩具材料的选择和投放遵循由易到难、循序渐进的原则

  18.益智游戏实现启智功能的关键所在是

  A.游戏玩法

  B.游戏任务√

  C.游戏规则

  D.游戏结果

  19.教学游戏中,直接决定着游戏的内容和类型的是

  A.游戏任务√

  B.游戏信号物

  C.游戏行为

  D.游戏规则

  20.下列描述中,不属于教学游戏特点的是

  A.规则性

  B.工具性

  C.目的性

  D.自由性√

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