《德育原理》自考模拟题二【2021年1月】

第11题 从总体来看，（）提出的德育目标是比较切合实际的。

A. 40年代

B. 50年代

C. 60年代

D. 70年代

【正确答案】 B

第12题 （）适合于开展生动活泼、机动灵活、深入细致的活动。

A. 大队会

B. 中队会

C. 小队会

D. 基层队会

【正确答案】 C

第13题 （）对品德发展具有重要的直接的作用。

A. 社会物质生活条件

B. 社会精神文化

C. 遗传素质

D. 生理成熟

【正确答案】 B

第14题 “明人伦”的德育目标是在()提出的。

A. 夏、商、周

B. 古埃及学校

C. 中国封建社会

D. 欧洲中世纪

【正确答案】 A

第15题 榜样示范、情感陶冶和行为训练以及奖励等方法适用于（）

A. 思想政治性质

B. 伦理道德性质

C. 实际训练

D. 形象感染

【正确答案】 B

第16题 衡量集体形成和巩固的一个重要尺度是（）

A. 共同活动的展开

B. 集体舆论的形成

C. 共同奋斗目标的形成

D. 集体纪律规范的确立

【正确答案】 B

第17题 关于德育原理与德育方针政策关系的描述，正确的是（）

A. 德育方针政策是人的主观意志的体现，而德育原理是客观见之于主观的

B. 德育方针政策是客观见之于主观的，而德育原理是人的主观意志的体现

C. 德育方针政策和德育原理都是客观见之于主观的

D. 德育方针政策和德育原理都是人的主观意志的体现

【正确答案】 A

第18题 激发品德（）是德育过程的真正开端和起点。

A. 认识

B. 情感

C. 意志

D. 动机

【正确答案】 D

第19题 德育过程的基础是（）

A. 提高品德认识

B. 陶冶品德情感

C. 激发品德发展的动机

D. 组织学生活动和交往

【正确答案】 D

第20题 （）是学生品德形成的基础。

A. 品德内部的矛盾运动

B. 活动和交往

C. 深刻的道德认识

D. 品德发展的动机

【正确答案】 B