昌邑市：“三个精准”切实加大特殊群体学生关爱力度

　　 疫情之下，学校实行“线上教学”。昌邑市深入摸排，建立台账，精准施策，切实加大对防疫一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及独自居家儿童等特殊群体的关爱力度，及时给予必要的关爱、帮扶、指导，确保每个孩子享有公平而有质量的教育。

　　一、精准摸底，分类建档立卡。扎实开展特殊群体学生居家情况排查，组织各学校通过电话、微信等方式，进行“一对一”“点对点”排查，对各类特殊群体学生的生活、学习状况及面临的困难和问题进行摸排，准确掌握每名学生家庭线上学习硬件设施配备和线上学习存在困难的学生家庭情况，分类建立并及时更新特殊困难群体学生台账，切实做到不漏一人。开展线上教学以来，先后为48名家庭困难学生提供智能手机、电脑等设备，为122名家庭困难学生提供流量补贴、宽带等网络支持，确保所有学生均能正常参加在线学习。  

　　二、精准干预，做好心理疏导。组建心理健康教育志愿服务队伍，开通24小时心理辅导热线。各学校结合自身实际，组织开展“共同战疫 齐心奋斗”“疫路同行 从心开始”“心理防疫 用爱连线”等各具特色的心理健康教育主题班会，围绕疫情期间可能出现的情绪行为问题，引导学生正确面对和自我调节，从而激发潜能，积极阳光投入学习生活。组织各校“教师妈妈”工作室成员，每天通过电话、视频联系特殊群体学生，及时关心他们的身体、生活和学习情况，教育他们发展健康心理与潜能，预防出现心理问题、心理障碍和行为偏差，对出现心理、行为问题的特殊学生开展心理辅导，确保特殊群体学生身心健康。  

　　三、精准帮扶，提升关爱实效。各学校建立学校干部教师与特殊群体学生“结对帮扶”志愿服务制度，针对特殊学生存在的困难落实帮扶措施，做到学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排等“三个优先”。帮扶教师定期或不定期通过线上家长会、电话等方式对特殊学生家庭进行家访，积极向学生和家长推送“宅时光 爱相随”系列居家生活学习指导微视频15期，增进与家长的交流和沟通，解决他们生活中的一些困难，并对农村的老年监护人等给予家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，保证学生宅家身心安全、健康。精准落实教育资助政策，制定针对受疫情影响贫困学生的资助措施, 完善“一校一方案、一户一对策、一生一办法”，确保在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心。