摘 要：人们在儿童时期是性格、品德、行为、生活习惯等形成的关键时期。在这一时期，儿童的养育者如果不能对孩子施加正确的心理教育，则必然导致日后孩子社会适应能力的发展受限，影响儿童以后的进一步成长。在隔代教育中，由于很大一部分老人文化程度低、年龄大，他们往往更多关注孩子的生理需求，忽视其情感需求。为了更加有效地提高儿童的社会适应能力，减轻隔代教育对儿童社会适应能力发展的一些不利影响，有必要分析隔代教育与父母教育的一些不同，有针对性的运用一些心理学原理、方法来恰当的矫正对孩子的不利影响，提高孩子社会适应能力，为孩子的未来发展提供更多的可能。
关键词：隔代教育 适应能力 关键期
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