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摘要：搞好听力训练是高职英语教学的当务之急。本文结合教学实践，总结探索提高高职生英语听力技能的方法。
关键词：高职生;英语听力;教学实践
目前，在大学英语教学中，语言的实用性越来越受到重视，尤其在高职教学中，已基本完成了从阅读教学到实用教学的转变。在听、说、读、写、译这五大技能中，“听”位于首位。因此，搞好听力训练，提高学生的听力技能，是高职英语教学的当务之急。
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