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1、在体育教学中学生承受的生理负荷越大,其教学效果就越好。 ( × )
2、一般把超学段体育教学目标称为学科目标或体育教学总目标。 ( √ )
3、洛克是体育课堂教学和体育班级授课制的创始人。 ( × )
4、青少年的体质水平是一个民族体质水平的象征和标志。 ( √ )
5、为了达到增强学生体质的效果,体育课的练习密度应该越大越好。( × )
6、准备部分的任务主要是:进行生理上和心理上的准备,逐步提高大脑皮层的兴奋性,使人体
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