2023年4月山东自考《教育科学研究方法》习题及答案

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山东自考《教育科学研究方法》习题及答案

　　一 、填空(参考)

　　1. 文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于( )方法。内容分析法与文献法相比更侧重于( )。

　　2. 教育研究文献的内容多种多样，按其的性质、内容加工方式、用途大致可分为四类，分别是( )、一次文献、二次文献和三次文献。

　　3. 文献法的一般过程包括五个基本环节，分别是：提出课题或假设、研究设计、搜集文献、整理文献和进行( )。

　　4. 阅读研究文献的方法一般有( )三种。这三种阅读方法各有所长和不足，对于研究工作者阅读分析文献来说，均为非常有用的方法。

　　5. 搜集教育科学研究文献的主要渠道有：图书馆，( )，博物馆，社会、科学、教育事业单位或机构，学术会议和个人资料交流，( )。

　　6. 搜集研究文献的方式主要有两种：( )和参考文献查找方式。

　　7. 在内容分析法中，( )是在描述或解释研究对象时，所使用的最小的、最基本的单位。

　　8. 内容分析法具有对于明显的( )，进行客观而有系统的分析，并且加以量化描述的基本特征。

　　9. 内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、( )、分析单位取样。

　　二、名词解释(必做)

　　1. 文献的定义，2. 零次文献，3. 一次文献，4. 二次文献，5. 文摘，6. “外审”，7. 内审，8. 分析维度，9. 量化处理，10. 平均相互同意度 。

　　三、简答题(选四题做)

　　1. 文献的种类

　　2. 文献法的一般过程

　　3. 积累文献

　　4. 积累文献的方式

　　5. 分类整理的要求

　　6. 内审的方法

　　7. 文献综述的一般形式和结构

　　9. 内容分析法的信度分析基本过程

　　10. 评判记录

　　四、论述题(选三题做)

　　1. 试述文献法的概念和特点

　　2. 试述搜集研究文献的渠道

　　3. 试述搜集研究文献的主要方式

　　4. 试述记录研究文献的方法

　　5. 比较内容分析法与文献法的异同点

　　6. 试述内容分析法的一般过程