山东自考《心理学导论》复习题及答案：第3章

山东自考《心理学导论》复习题及答案：第3章

　　第三章 毕生发展

　　一、 填空题

　　1、 儿童的认知发展时按顺序、分阶段进行的，经过 感觉运动 阶段、 前运算 阶段、 具体 阶段和 形式 阶段四个发展阶段。

　　2、 婴儿对特定的人表现亲密而且在他们出现时感到安全，这种社会反应叫 依恋 。

　　3、生活在同一个时代、同一个社会环境的儿童与成人，在思想观念和行为方式上存在许多差异和裂痕，心理学家把这种现象称为 代沟 。

　　4、柯尔伯格根据大量的研究结果，把儿童道德认知的发展划分为 前习俗 、 习俗 和

　　后习俗 三个发展水平 。

　　5、青年期的一个中心问题时对于 自我认同 的寻求，这使得一个人有别于其他任何个体的问题。

　　二、名词解释

　　1、顺应作用：指在主体的认知结构不能同化外界信息时，按照外界信息来调整或改变主体原有的认知结构，甚至构建新的认知结构。

　　2、遗传决定论：儿童心理发展完全是由遗传决定的，环境不起多大的作用。

　　三、简答题

　　1、什么是心理发展的阶段论?心理发展阶段论认为儿童心理发展是一个非连续的过程有时候心理发展是平稳的有时候又会发生质变，使得前后两个阶段表现出截然不同的心理特征，从时间纬度上看心理发展曲线应该是一个阶梯状的非平滑折线。皮亚杰的发生认识论。弗罗伊德和艾里克森的新老精神分析理论都属于心理发展的阶段论。共同特征都比较强调生物成熟因素在心理发展中有重要的影响

　　2、儿童认知发展的特点是什么?(!)认知发展由近及远，儿童往往首先认识他们周围附近的事物，进而扩展到较远的事物(2)认知发展由偏到全，儿童总是先认识事物某一方面的特征，进而认识事物的整体特征(3)认知发展由表及里，儿童最初认识事物的表面特征，以后才认识事物的本质的特征(4)认知发展由浅入深，儿童的认知总是不断变化的(5)认知发展由绝对到相对

　　四、论述题

　　1、试述影响心理发展的因素。先天遗传的影响及环境因素的影响(胎儿期环境的影响，家庭环境的影响，学校因素的影响，社会因素的影响)