山东自考《学前教育学》章节习题及答案：第9章

山东自考《学前教育学》章节习题及答案：第9章

　　第九章 幼儿园环境设计

　　一、填空题

　　1、蒙台梭利说“在教育上，(环境)所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”

　　2、从学前儿童教育特点的纬度划分(语言环境)、(运动环境)、(劳动环境)、(游戏环境)等。

　　3、幼儿园环境的特点主要表现在它的(环境的教育性)和(环境的可控性)上。

　　4、幼儿园室内设备主要包括(基本设备)、(玩具)和(教具)等。

　　5、幼儿园室内设备配备原则主要有(实用原则)、(安全原则)、(经济原则)、(社会化原则)、 (活动原则)、(美观原则)等。

　　6、幼儿园室外活动场地大致可分为(固定器具区)、(树胶地或水泥地)、(草地或草坪)、(泥土地)等四个区域。

　　7、幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、(激励作用)和调节作用。

　　8、幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为(狭义的幼儿园环境)。

　　9、从学前儿童的身心发展的要求来看，幼儿园的环境设计包括(生存环境)、(安全环境)、(活动环境)、交往环境。

　　10、从幼儿园特点的纬度划分(保育环境)和(教育环境)。

　　11、学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展影响的一切物质要素和精神要素的总和

　　二、概念：

　　1、幼儿园环境

　　广义的: 学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展影响的一切物质要素和精神要素的总和。

　　狭义的:所谓幼儿园环境，是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。

　　2、幼儿园心理环境：指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。

　　3、幼儿园文化环境;幼儿园文化环境包括幼儿园的生活制度与常规要求、幼儿园的历史与传统、风气等。

　　三、简述题

　　1、我国幼儿园良好环境的标准

　　①安全和健康

　　②满足学前儿童身心发展的需要

　　③重视发展学前儿童的潜力

　　④充实学前儿童的生活经验

　　⑤培养学前儿童的沟通和交往的能力

　　⑥有利于教师的管理

　　⑦有利于教育目标的实现

　　⑧艺术感染力

　　⑨简洁

　　⑩自主性

　　2、幼儿园环境创设的发展趋势?

　　①重视物质环境的创设②重视社会化环境的创设③重视参与性环境的创设④重视不平衡环境的创设

　　3、壁面布置的一般要求

　　幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用，使之成为“第三位老师”。

　　①配合课程内容、体现一定的教育目的。

　　②幼儿参与墙面布置，放置幼儿作品。

　　③符合幼儿视线水平。

　　④形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点，培养幼儿审美情趣。儿审美情趣。

　　⑤定期更换。