山东自考《义务教育班级管理》模拟题及答案

山东自考《义务教育班级管理》模拟题及答案

　　一、单项选择题(在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的序号填入括号内。多选不给分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　1.在班级组织产生之前，教学的主要形式是(　B 　)。

　　A.道尔顿制 B.个别教学　 C.文纳特卡制 D.特朗普制

　　2. ( C )是世界各国学校广泛采用的最基本的教学组织形式。

　　A.个别教学 B.文纳特卡制　 C.班级教学 D.道尔顿制

　　3. ( C )是班级管理过程一个关键性的阶段，是班级管理过程的中心环节。

　　A.检查 B.计划　 C.实施 D.总结

　　4. 在班主任的素质体系中，( B )无疑是最重要的，这是由学校教育的性质和目的决定的。

　　A.知识能力素质 B.思想道德素质　 C.身体素质 D.心理素质

　　5. 目标管理这种管理方法，是由美国的(　 D　)提出的。

　　A.布鲁纳 B.杜威　 C.布卢姆 D.德鲁克

　　6.每位学生要建立与班级目标相适应的个人目标，明确自己在应该做什么，达到什么样的要求和拥有什么权限。这是目标实施中的(　A 　)。

　　A.定责授权 B.商定目标值　 C.制定措施 D.目标控制

　　7.班级的传统、舆论、风气、习惯等对学生产生非权力性和非强制性的影响，我们称之为(　B　　)。

　　A.常规管理 B.非常规管理 C.激励管理 D.沟通管理

　　8. 班级权利主要集中在班主任的手中，班主任与班长、组长、学生之间的关系是一种上下级之间的直线关系，这种班级组织运行模式是( A　　)。

　　A.控制型 B.民主型　 C.综合型 D.自治型

　　9.( B　)是班级组织机构中最基本、最活跃的组织形式，也是学生个性获得发展的摇篮。

　　A.班委会 B.班内小组　 C.共青团 D.少先队组织

　　10.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是(　A　)。

　　A.班集体就是班群体 B.集体是群体发展的高级阶段

　　C.纪律涣散的群体算不上集体 D.不是任何一个班都能称得上班集体