山东自考《中小学管理》模拟题及答案

山东自考《中小学管理》模拟题及答案

　　一、单项选择题(本大题共20小题)

　　1. 教育管理的二重性是指自然属性和(A )

　　A. 教育属性 B.管理属性 C. 教育属性 D.客观属性

　　2. 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的( A )

　　A. 管理对象和“产品”的主体性 B. 管理内容的教育性 C.管理过程的复杂性 D.管理形式的复杂性

　　3.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相应的权力，这种行为称作(　C　)

　　A.论证决策 B.分解目标 C.定责授权 D.协调平衡

　　4.1916年发表的标志着管理过程理论产生的作品是( C )

　　A《工业管理和一般管理》B《管理实践》C.《教室管理D《学校报告与学校效果》

　　5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( C )

　　A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查

　　6.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( C )

　　A.教育发展规划B.教育发展计划C.教育发展战略D.教育发展决策

　　7.教育行政处罚的原则不包含(　　D　)

　　A.处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则D.责任追究依事而定原则

　　8. 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为( C )

　　A. 2% B. 3% C. 4% D.5%

　　9. 教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和( C )

　　A. 促进功能 B. 反馈功能 C. 鉴定功能 D.沟通功能

　　10.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( A )

　　A.反馈性功能 B.促进性功能 C.鉴定性功能 D.沟通性功能