山东自考《传播学概论》章节课后习题：第五章

山东自考《传播学概论》章节课后习题：第五章

　　第五章

　　第一节

　　1、简述米德的“主我与客我”理论。

　　自我可以分解为两方面。作为意愿和行为主体的“主我”，它通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来。另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”，它是自我意识的社会关系性的体现。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，又是这种互动关系的体现。主我是形式，客我是内容。互动的介质时信息――“有意义的象征符”

　　2、简述布鲁默的“自我互动”理论。

　　人能够与自身进行互动，把自身作为认识的对象，与自己进行沟通或传播，并对自己采取行动。

　　“自我互动”在本质上是与他人的社会互动的内在化，是与他人的社会联系或社会关系在个人头脑中的反映。

　　自我互动过程中，人脑中会出现关于他人的期待，个人会沿着自己的立场或行为方向对他人期待的意义进行能动的理解、解释、选择、修改和加工，重新加以组合。

　　自我传播同样具有社会性，是与他人的社会传播关系在个人头脑中的反映。通过自我传播，人能够在与社会、他人的联系上认识自己、改造自己，不断实现自我的发展和完善。

　　3、什么是基模或认知基模?它有哪些特点?

　　基模指的是人的认知行为的基本模式，认知基模的存在，使人能够快速有效地认知、分析和判断新信息或新事物。

　　其特点为：

　　(1) 基模是人与生俱来的行为模式之一，随人的成长可以发展和改造

　　(2) 基模是一种知识分类体系，呈层化结构。类似树形图

　　(3) 基模是知识的集束或有机的联合

　　(4) 基模具有预测和决策控制功能