山东自考《中小学生道德教育》练习题(3)

　　山东自考《中小学生道德教育》练习题(3)

　　一、单选题

　　1、针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定，体现了体现了品德测评的( )。

　　A 评定功能 B 区分功能 C 反馈功能 D 预测功能

　　2、根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的( )。

　　A 评定功能 B 区分功能 C 教育功能 D 反馈功能

　　二、多选题

　　1.道德情感形式的层次包括( )。

　　A 直觉的情绪体验 B 道德形象所引起的情绪体验 C 伦理道德的情感体验 D 个体的情绪体验 E 社会性的情感体验

　　2.道德目标制定的原则( )。

　　A 层次性原则 B 渐进性原则 C 系统性原则

　　D 整体性原则 E 阶段性原则

　　3.各个阶段的具体目标应包括( )

　　A 政治素质 B 思想素质 C 道德素质 D 法纪素质 E 心理素质

　　4.初中阶段的德育目标包括( )。

　　A热爱祖国，具有民族自尊心、自豪感;

　　B热爱祖国，具有报效祖国的精神;

　　C初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念;

　　D具有良好的道德品质、劳动习惯和文明行为习惯;

　　E遵纪守法，懂得用法律保护自己;

　　三、判断题

　　1、道德情感表现在两个方面，一个是道德情感的形式;另一个是道德情感的程度。( )

　　2.道德情感在发生道德行为的基础上产生的。 ( )

　　3.道德行为主要包括的行为技能和技巧。 ( )

　　一、1.A 2.B

　　二、1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.ACDE

　　三、1、×2、×3、×

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