山东自考《中小学生道德教育》基础题(六)

　　2、浅析皮亚杰的“道德认知发展理论”。

　　参考答案：

　　皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家，也是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。通过独创的临床法和对偶故事法，揭示出道德发展的规律性和阶段性。

　　(1)前道德阶段(出生～3岁)

　　儿童不懂得规则的含义，常不按规则行事或以自我为中心判断是非和胜负，还没有形成真正的道德概念，因此称为前道德阶段。以弹子球游戏为例，前道德阶段的儿童自己给自己制定规则，认为游戏的意义在于从中获得乐趣，极少有儿童对规则表现出关心或注意。这一阶段的儿童既不是道德的，也不是非道德的。

　　(2)道德实在论或他律道德阶段(3～7岁)

　　3～7岁，儿童

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