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山东自考《学前游戏论》模拟试题及答案七

时间:2022-08-19 16:08:13 作者:储老师

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。)

  1.在游戏理论中提出“最近发展区”思想的是

  A.弗洛伊德

  B.埃里克森

  C.皮亚杰

  D.维果茨基√

  2.下列对规则游戏的发展的叙述,错误的是

  A.规则游戏晚于象征性角色游戏,并取代角色游戏,因此,要等到象征性角色游戏完全结束后才会出现规则游戏√

  B.3岁前,幼儿往往分不清手段与目的,行为的过程在幼儿眼里占了首要的位置

  C.3岁开始,幼儿有了竞争的意识,对竞赛过程较有兴趣

  D.4岁开始,幼儿能够注意手段与目的的关系,对活动的结果感兴趣,一定要取胜

  3.幼儿游戏时,在和同伴的交流过程中吸收他人经验,获得知识的方式属于

  A.范例

  B.修正

  C.强化

  D.经验互补√

  4.与成人共同游戏,儿童体验到成人的爱,对其形成信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是

  A.儿童身体活动的需要

  B.儿童认知活动的需要

  C.社会交往活动的需要√

  D.自我肯定的需要

  5.强调成人应为儿童游戏提供物质条件的理论是

  A.精神分析学派的理论

  B.皮亚杰的认知发展理论√

  C.埃里克森的游戏理论

  D.社会文化历史学派的游戏理论

  6.下列属于创设良好的幼儿园游戏环境的意义的是

  A.有利于儿童树立正确的价值观

  B.有利于保障教学是幼儿基本活动的实现

  C.仅利于促进幼儿与同伴的互动

  D.有利于发挥游戏环境的教育作用,促进课程有效实施√

  7.下列玩具中,适合中班的玩具是

  A.串珠、套筒类玩具

  B.中型、大型积木√

  C.篮球与篮板

  D.切割块数为50片左右的拼图

  8.依据户外游戏活动环境的安全标准,器械、设备高度要适合幼儿的身材和运动能力,攀爬高度不超过

  A. 2.5米√

  B. 3米

  C. 2.3米

  D. 2米

  9.下列组织和指导小班幼儿户外集体游戏的方法,正确的是

  A.选择体能性游戏,锻炼幼儿身体活动能力√

  B.投放适宜的半成品和一物多玩的游戏材料

  C.选择适宜的户外集体游戏活动,明确游戏规则

  D.引导幼儿创编游戏的新玩法,积极开展新游戏

  10.依据幼儿身体运动的进展情况,能够进行成熟的全身性投掷和抓取动作在

  A.2~3岁

  B.3~4岁

  C.4~5岁

  D.5~6岁√

  11.角色游戏的核心要素是

  A.以物代物

  B.角色扮演√

  C.角色主体

  D.社会性互动

  12.对小班幼儿角色游戏的指导,正确的是

  A.指导幼儿自主分配游戏角色

  B.提供丰富的、可改变、可转换的低结构材料

  C.促进幼儿建立规则意识

  D.丰富经验,扩展主题√

  13.“孩子有一种语言,一百双手,一百个想法,一百种思考、游戏、说话的方式”这句话体现了组织指导建构游戏应考虑的因素是

  A.制定必要的游戏规则

  B.丰富幼儿有关物体结构与形式的经验

  C.鼓励幼儿的创新思维 √

  D.评价应以幼儿的表述和解释为主

  14.下列不属于建构游戏的特点的是

  A.操作性

  B.创造性

  C.艺术性

  D.多样性√

  15.适合3~4岁幼儿的规则游戏是

  A.赛跑游戏、比大小游戏√

  B.猫捉老鼠、捉迷藏

  C.快速穿珠、棋盘游戏

  D.扑克牌游戏、七巧板

  16.规则游戏评价中需要注意

  A.评价不同年龄段儿童规则游戏时,要把握评价前提,即规则游戏对于儿童的发展主要是具体玩法和规则的掌握程度

  B.在评价规则游戏的策略使用上,可不拘泥于不同年龄幼儿的特点,硬性地加以纠正和进行外在的策略训练

  C.为幼儿提供游戏的机会,让他们积累游戏的经验,学会等待,不拔苗助长√

  D.必须强化规则游戏的竞争性和结果性,幼儿应当从小学会竞争

  17.依据使用的材料进行分类,成语接龙游戏属于

  A.利用专门的玩具或教具开展的益智游戏

  B.利用图片开展的益智游戏

  C.利用语言或动作开展的益智游戏√

  D.利用想象力和创造力开展的益智游戏

  18.依据智力构成成分或心理过程,教学游戏可分为六类,“配瓶盖”游戏属于

  A.发展感知觉能力的游戏

  B.发展观察力的游戏√

  C.发展注意力的游戏

  D.发展思维的游戏

  19.教学游戏中,拟定游戏的规则要简明和严谨,一般为

  A.2~4条

  B.2~3条√

  C.3~4条

  D.3~5条

  20.“谜和猜谜” “寻找和发现” “躲和藏”属于教学游戏结构中的

  A.游戏任务

  B.游戏行为√

  C.游戏规则

  D.游戏信号物

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