31、协变原则认为人们归因时如同科学家在科研中寻求规律,试图找出一种效应发生的各种条件的( )协变。
A.共同性 B.一致性 C.特异性 D.规律性
32、个体在归因过程中,对有自我卷入的事情的解释,往往带有明显的( )倾向。
A.自我暴露 B.自我防卫 C.自我抬高 D.自我价值保护
33、一般来说,动机强度与与活动效率之间的关系大致呈( )
A.U型曲线 B.倒U型曲线 C.线性关系 D.指数曲线
34、个体害怕孤独,希望和他人在一起建立协作和友好联系的心理倾向称为( )
A.亲合动机 B.成就动机 C.利他动机 D.优势动机
35、恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情绪越强烈,亲和倾向( )
A.越强 B.越弱 C.越稳定 D.越难预测
36、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( )的关系。
A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.很复杂
37、人的某种需要从未满足的状态转换到满足状态,并产生新的需要的过程称为( )
A.归因过程 B.定势过程 C.动机过程 D.转换过程
38、个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为( )
A.亲合动机 B.权利动机 C.亲社会动机 D.侵犯动机
39、挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是( )的关系。
A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.很复杂
40、利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是( )
A.他人在场有利于促进助人行为 B.他人在场対利他行为有负面影响
C.他人在场,会激励助人者 D.他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
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