21、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度的关系呈( )。
A、指数关系B、线性关系C、倒U型曲线D、U型曲线
22、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是( )的关系。
A、负相关B、很复杂C、正相关D、无关
23、美国学者舒茨认为,( )决定了个体与其社会情境的联系,如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题,如精神崩溃。
A、社会赞同的需要B、对自尊的需要C、人际需要D、成就的需要
24、挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是( )的关系。
A、正相关B、负相关C、无关D、很复杂
25、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体,提出了( )。
A、六种人际关系原则B、群体分解的控制原则C、包容原则和情感原则D、群体整合原则
26、引起、推动、维持与调节个体行为,使之趋向一定目标的心理过程,称为( )。
A、动机B、需要C、注意D、兴趣
27、心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性( )。
A、不确定B、不变C、增加D、减少
28、人际关系的三维理论是由( )提出来的。
A、奥斯古德B、舒茨 C、摩根D、费斯廷格
29、在社会心理学的研究范围中,时尚属于( )的研究内容。
A、社会层面B、个体层面C、人际层面D、群体层面
30、按照一定目的搜集大量(过去及现在的)资料,通过内容分析进行研究的方法,叫( ).
A、实验法B、内容分析法C、档案法D、观察法
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