《中小学生品德发展与道德教育》自考模拟题一【2021年4月】

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.依赖于整个社会的存在而存在，并且其发生发展服从于社会发展的规律，不以个别人的存亡和个别人品德的有无为转移的社会现象是( )

A.法律 B.纪律

C.品德 D.道德

2.社会现实的关系和道德规范在人脑中的反映、通过社会环境的熏陶，使社会的道德价值观在个体身上不断主动内化的结果，指的是( )

A.道德 B.品德

C.道德行为 D.人格特点

3.影响道德认知的决定因素是( )

A.道德价值取向 B.道德实践经验

C.道德评价 D.道德观念

4.按照道德认知学派的理论，儿童道德判断的发展是( )

A.从自律到他律的过程 B.从他律到自律的过程

C.自律的过程 D.他律的过程

5.以下哪个概念有时也称道德观念，它是指对于行为规范的认识，是人的认识过程在品德上的表现;也可以把其看做对于行为中是非、好坏、善恶及其意义的认识( )

A.道德情感 B.道德认识

C.道德意志 D.道德思维

6.父母在教育子女方面所持的知识、信念、情绪及行为等倾向是( )

A.教养方式 B.教养观念

C.教养态度 D.教养行为

7.高中生能够有目的的进行自我教育的前提是( )

A.自我认识能力的发展 B.自我评价能力的发展

C.自我体验能力的发展 D.自我监控能力的发展

8.自我教育模式的结构是由自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力三个基本要素构成的，其基础是( )

A.自我意识 B.自我教育

C.自我修养 D.自我认识

9.直接影响世界观、人生观以及价值观形成和发展的环境因素是( )

A.政治环境 B.文化环境

C.经济环境 D.家庭环境

10.德育最终是为了解决个人与他人、个人与社会的关系问题，其实现途径主要是通过传递社会道德规范，促进个体对社会规则的( )

A.同化 B.内化

C.个性化 D.社会化

11.社会文化包括物质文化和精神文化，对人的思想直接起影响作用的是( )

A.物质文化和精神文化 B.物质文化

C.思想文化 D.精神文化

12.测评者采用科学的测评手段和工具，有目的、有系统地收集测评对象在某一时期内主要活动领域中的品德特征信息，并针对某一测评目标体系作出定性或定量的价值评判、分析，由此反映个体品德状况的一种教育活动是( )

A.品德评议 B.思想测评

C.品德分析 D.品德测评