2009年7月山东自考心理测量真题02109

山东省2009年7月高等教育自学考试

心理测量试题

课程代码：02109

一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共8分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.卡特尔的学生桑代克等人利用心理测验原理，编制了第一批______测验，被人称为教育测验的鼻祖。

2.测验使用的标准化包括施测过程、评分记分、______的标准化三个环节。

3.效度指的是测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质______的程度。

4.在标准参照测验中，一个人在测验上的成绩不是和其他人比较，而是和某种______比较。

5.实施标准化测验的基本原则是努力减少______对测验结果的影响。

6.南加利福尼亚大学测验有14个分测验，皆考察发散思维，适用于______水平以上的人。

7.TAT的理论基础是莫瑞的______理论。

8.当测验应用于______以及选拔、评估程序时，我们便称其为职业测验。

二、单项选择题(本大题共6小题，每小题1分，共6分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.中国测验学会成立于______年。（       ）

A.1921 B.1931

C.1949 D.1984

2.项目的区分度和难度有一定关系，一般难度越接近______，项目的潜在区分度越大。（       ）

A.0 B.0.2

C.0.5 D.0.8

3.下列中不是真正效度的是（       ）

A.内容效度 B.构想效度

C.表面效度 D.效标效度